RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari : 28 Mac 2012
Masa : 8.15 -8.45 pagi
Kelas : 1 Pintar
Bilangan pelajar : 40
orang
Mata pelajaran : Bahasa Malaysia
Tajuk
: Keluarga
Saya
Kemahiran
Fokus Utama 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama yang mudah dengan betul
mengikut
konteks.
Fokus Sampingan : 2.2.1 Membaca dan perkataan yang mengandungi dua atau tiga
sukukata,diftong,vokal
berganding digrafaberg dan konsonan
bergabung
dengan sebutan
yang betul.
Objektif : Selepas pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan kata nama am yang terdapat dalam
ayat dengan betul.
2. Menulis kata nama am yang telah dipelajari
dalam ayat dengan betul.
3. Membaca dan menyatakan perkataan yang
mengandungi dua atau tiga
sukukata dengan
sebutan yang betul.
Bahan
:
LCD,CD-ROM,Komputer,Lembaran kerja.
Nilai
: Berkerjasama, kasih
sayang
|
LANGKAH/MASA
|
AKTIVITI
PENGAJARAN
|
|||
|
ISI PELAJARAN
|
AKTIVITI
GURU
|
AKTIVITI
MURID
|
CATATAN
|
|
|
Set
Induksi
3
minit
|
Menyanyi lagu
“Kereta kecil ku’.
|
Guru memasang
rakaman lagu menggunakan komputar.
|
Murid
menyanyi lagu mengikut rentak dengan irama yang betul.
|
Murid
menyanyi dengan gembira.
|
|
Langkah 1
10 minit
|
Membaca
petikan ‘Keluarga saya’.
-
Membaca secara kelas.
-
Membaca secara individu.
.
|
1.Guru
mempamerkan petikan diskrin dan menyuruh murid membaca dengan bimbingan guru.
2.Guru
menyuruh murid membatang perkataan yang bergaris.
3.Guru
bersoaljawab dengan murid tentang petikan yang dibaca.
|
1.Murid
membaca petikan yang dipamerkan secara kumpulan dan secara individu
2.Murid
membantang perkataan yang bergaris dalam petikan.
3.Murid
menjawab soalan –soalan yang diajukan secara kelas dan individu.
|
Ramai murid
telah pandai membaca dengan lancar.
|
|
Langkah 2
7 minit
|
Megelas kata
nama am yang terdapat dalam petikan.
-ayah ,emak , nenek, datuk,abang,kakak,kucing tikus,ikan
|
.1.Guru
memberi penerangan tentang kata nama am yang terdapat dalam petikan.
2.Guru
menyuruh murid membatang perkataan yang ditayangkan diskrin.
|
1.Murid
mendengar penjelasan guru dengan teliti.
2.Murid
membatang perkataan secara kelas dan individu.
|
Murid memberi
permerhatian dengan baik.
|
|
Langkah 3
7 minit
|
Kerja
kumpulan:
Mencantumkan
puzzle.
Gambar.
1.
Nenek
2.
Ayah
3.
Datuk
4.
Tikus
5.
Kucing
6.
abang
|
1.Guru
membahagikan murid kepada kumpulan kecil.
2.Guru
menyuruh murid mencantumkan
Puzzle yang
diberikan dalam kumpulan.
|
1.Murid
berkerjasama mencantumkan puzzle.
2.Ketua
kumpulan datang ke hadapan mempamerkan hasil kerja dari kumpulan.
|
Murid
berkerjasama melengkapkan puzzle.
|
|
Penutup
3 minit
|
Membuat
lembaran kerja.
1.Murid
cerdik –melengkapkan ayat.
2.Murid
pemulihan – memadankan perkataan dengan gambar.
|
1.Guru
mengedarkan lembaran kerja kepada murid mengikut kebolehannya.
|
1.Murid
membuat lembaran kerja yang diberikan
|
Murid dapat
menyiapkan lembaran kerja yang diberikan.
|
Refleksi
- Semua murid dapat menyelasaikan lembaran kerja yang diberikan dan
murid
yang lemah lambat menyiapkan lembaran kerja yang diberikan.
